Organizaţia Salvaţi Copiii România anunţă extinderea programului de educaţie remedială estivală pentru copiii vulnerabili şi deschiderea grădiniţelor estivale, ajunse la cea de-a 25-a ediţie.
Rezultatele evaluării activităţilor de educaţie remedială din vara 2021 arată că 57% dintre copii au ajuns la o autonomie deplină de învăţare:
- Matematică: procentul copiilor care aveau un nivel insuficient sau satisfăcător al cunoştinţelor a scăzut de la 90% la intrarea în program la 56% la finalul programului, iar al celor care aveau un nivel bun şi foarte bun al cunoştinţelor a crescut de la 10% la 44%.
- Limba română: procentul copiilor care aveau un nivel insuficient sau satisfăcător al cunoştinţelor a scăzut de la 91% la intrarea în program la 48% la finalul programului, iar al celor care aveau un nivel bun şi foarte bun al cunoştinţelor a crescut de la 10% la 53%.
- Ştiinţe: procentul copiilor care aveau iniţial un nivel insuficient sau satisfăcător al cunoştinţelor a scăzut de la 63% la 33% la finalul programului, iar al celor care aveau un nivel bun şi foarte bun al cunoştinţelor a crescut de la 37% la 67%.
Organizaţia Salvaţi Copiii a atras atenţia în mod repetat asupra impactului pe care îl are, în România, situaţia socioeconomică a familiei asupra rezultatelor şcolare ale copiilor. Cele mai recente rezultate disponibile ale PISA (PISA 2018) plasau România printre ţările care înregistrează o puternică legătură între statutul socioeconomic al elevilor şi performanţele înregistrate de aceştia. Astfel (eliminând toţi ceilalţi factori), statutul socioeconomic determină 18% din variaţiile de performanţă ale elevilor (12% media OCDE).
Salvaţi Copiii România recomandă Ministerului Educaţiei să colecteze şi să analizeze şi date care să reflecte impactul statutului socioeconomic al familiei asupra rezultatelor la testările naţionale, pentru a putea lua măsuri adecvate de sprijin şi compensare a dezavantajelor.

Grădiniţele estivale ajung la cea de-a 25-a ediţie

Programul Grădiniţa estivală se derulează din anul 1998, având la bază Curriculumul pentru educaţia timpurie şi respectând cele 5 domenii de dezvoltare a copiilor - dezvoltarea fizică, sănătate şi igienă personală; dezvoltarea socio-emoţională; dezvoltarea cognitivă şi cunoaşterea lumii; dezvoltarea limbajului, a comunicării şi a premiselor citirii şi scrierii; capacităţi şi atitudini în învăţare.
Programul se adresează copiilor de vârstă preşcolară care nu au mers la grădiniţă şi care se pregătesc să intre la clasa pregătitoare sau să urmeze cursurile unor grădiniţe de stat, obiectivul fiind de a sprijini integrarea copiilor în sistemul de învăţământ de masă.
Impactul programului:
- dezvoltarea cognitivă şi cunoaşterea lumii: la intrarea în program, 13% dintre copii aveau cunoştinţe adecvate vârstei, iar la finalizarea programului, procentul a crescut la 64% dintre copii;
- dezvoltarea limbajului, a comunicării şi a premiselor citirii şi scrierii: la intrarea în program, 10% dintre copii aveau cunoştinţe adecvate vârstei, iar la finalizarea programului, procentul a crescut la 53% dintre copii;
- capacităţi şi atitudini în învăţare: la intrarea în program, 11% dintre copii aveau cunoştinţe adecvate vârstei, iar la finalizarea programului, procentul a crescut la 53% dintre copii;
- 93% dintre copii au fost înscrişi în învăţământul de masă, restul de 7% sunt în monitorizare şi vor fi înscrişi în anul şcolar următor.
În cei 24 de ani de activităţi estivale au fost sprijiniţi pedagogic, precum şi socio-economic, 13.750 de copii - 10.293 de copii la Grădiniţa estivală şi 3.457 de elevi în programul de remediere estivală,  organizaţi în 531 de grupe.
În anul 2022, în cel de-al 25-lea, vor fi organizate activităţi estivale pentru 2.500 de copii, dintre care 385 de preşcolari şi 2.115 elevi, din Bucureşti şi judeţele Argeş, Braşov, Caraş-Severin, Constanţa, Cluj, Dâmboviţa, Dolj, Galaţi, Hunedoara, Iaşi, Ilfov, Mureş, Neamţ, Olt, Suceava, Timiş, Tulcea, Vaslui, Vâlcea şi Vrancea. În Bucureşti şi judeţele Braşov, Constanţa, Galaţi, Iaşi, Mureş, Suceava, Timiş şi Tulcea vor participa la activităţile educative şi de socializare şi copii din Ucraina.
De asemenea, Salvaţi Copiii organizează în această vară 20 de tabere pentru peste 700 de copii din România şi din Ucraina, se arată într-un comunicat al Organizaţiei.

Publicat în Comunitate

Organizaţia Salvaţi Copiii va inaugura, la Galaţi, Centrul de consiliere pentru copii şi părinţi veniţi din Ucraina.
"Organizaţia Salvaţi Copiii este alături de copiii refugiaţi din Ucraina şi familiile lor încă din prima zi din care au ajuns pe teritoriul României, evaluând constant nevoile şi oferind asistenţă umanitară. De la declanşarea crizei, Salvaţi Copiii a sprijinit 131.730 de persoane, dintre care 76.286 copii şi 55.444 adulţi. La 4 luni de la începerea conflictului, constatăm o nevoie crescută de a sprijini persoanele care doresc să se stabilească pentru o perioadă mai lungă în România. În acest sens, Salvaţi Copiii va deschide centre de consiliere şi informare în cinci zone principale (Bucureşti, Galaţi, Iaşi, Suceava şi Baia Mare) în care copiii şi familiile lor sunt cazaţi şi decid să rămână temporar sau semi-permanent", transmit reprezentanţii Organizaţiei.
Evenimentul de deschidere va fi organizat miercuri, 29 iunie 2022, la sediul Centrului din str. Domnească, nr. 101.

Publicat în Comunitate

Salvaţi Copiii atrage atenţia asupra disparităţii mari între judeţe în ceea ce priveşte rezultatele la examenele naţionale, potrivit unui comunicat al acestei organizaţii transmis, luni, Agerpres.
Elevii din mediul rural au de trei ori mai puţine medii de trecere la examenele naţionale faţă de cei din urban. Peste 10% dintre elevii de clasa a VIII-a nu s-au înscris la examene.
Rezultatele la evaluarea naţională la clasa a VIII-a arată "severa inegalitate de şanse în domeniul educaţiei" la care sunt expuşi elevii din medii socio-economice vulnerabile. Judeţul Teleorman, de pildă, are cea mai mare pondere a mediilor sub 5, de patru ori mai mai mare decât în judeţul Cluj, în vreme ce elevii din mediul rural au luat de trei ori mai multe medii sub 5, faţă de cei de la şcolile din urban.
Cele mai recente rezultate disponibile ale PISA (PISA 2018) plasează România printre ţările care înregistrează o puternică legătură între statutul socio-economic al elevilor şi performanţele înregistrate de aceştia.
Deşi diferenţele faţă de colegii din mediul urban au scăzut faţă de anul trecut, copiii care învaţă la ţară continuă să înregistreze, în proporţii mult mai mari, rezultate slabe la examenele naţionale: peste o treime dintre ei au obţinut note sub 5 la matematică (36,16% faţă de 13,95% dintre copiii care învaţă la oraş); aproape un sfert au obţinut note mici la proba de limba română (23,89% faţă de 7,9% în mediul urban); aproape 30% au, înaintea contestaţiilor, medii sub 5 la probele de examen (29,5% faţă de 10,05% dintre elevii şcolilor de la oraş).
În ceea ce priveşte distribuţia pe judeţe, inegalităţile continuă. Astfel, judeţele cu cele mai mari ponderi ale mediilor sub 5 sunt: Teleorman (28,2%), Giurgiu (26,2%) şi Caraş Severin (25,5%), în vreme ce cele mai mici ponderi ale mediilor sub 5 sunt în Cluj (7,3%), Bucureşti (8,4%) şi Brăila (9%). La nivel naţional, ponderea a fost de 17,7%.
Analizând datele publicate de Ministerul Educaţiei înainte de contestaţii, reprezentanţii Salvaţi Copiii au remarcat "o uşoară scădere a discrepanţelor" rural - urban între proporţia elevilor cu note sub 5, cea mai semnificativă scădere putând fi observată în cazul rezultatelor la matematică, unde diferenţele între ponderea elevilor cu note sub 5 de la sat şi cei de la oraş s-au atenuat cu 4,38 de puncte procentuale faţă de anul anterior (în 2021, diferenţa de mediu a acestui indicator se situa la 26,59 de puncte procentuale, iar în anul curent diferenţa este de 22,21 puncte procentuale). La limba română, scăderea discrepanţelor de mediu este mult mai mică (sub un punct procentual), iar la nivelul mediei celor două probe se remarcă o scădere de 3,14 puncte procentuale.
Salvaţi Copiii România recomandă Ministerului Educaţiei să colecteze şi să analizeze şi date care să reflecte impactul statutului socio-economic al familiei asupra rezultatelor la testările naţionale, pentru a putea lua măsuri adecvate de sprijin şi compensare a dezavantajelor.
În privinţa celor peste 10% dintre elevii de clasa a VIII-a care nu s-au înscris la evaluarea naţională, reprezentanţii Salvaţi Copiii consideră că, deşi autorităţile au atribuit această situaţie imposibilităţii de încheiere a situaţiei şcolare, este nevoie de o analiză mai amplă pentru a identifica şi a aborda cauzele primare.
Salvaţi Copiii propune Ministerului Educaţiei să realizeze şi să publice o comparaţie a notelor obţinute de elevi la evaluarea naţională cu mediile obţinute la clasă, la limba română, respectiv matematică.

Publicat în National

Organizaţia Salvaţi Copiii anunţă deschiderea a cinci noi programe pentru copiii ai căror părinţi sunt plecaţi în străinătate, în judeţele Galaţi şi Vrancea. „Dintre cei 75.136 de copii cu părinţii plecaţi să muncească în afara ţării, 22.662 sunt complet lipsiţi de îngrijirea părinţilor, având ambii părinţi sau părintele unic susţinător plecat peste hotare. Pentru a preîntâmpina excluziunea socială şi abandonul şcolar, Organizaţia Salvaţi Copiii deschide cinci noi programe locale în Regiunea Sud-Est, în judeţele Galaţi şi Vrancea, în cadrul proiectului «Protecţie şi educaţie pentru copii cu părinţi plecaţi la muncă în străinătate», având ca partener asociaţia Şcoala de Valori“, transmite prin intermediul unui comunicat de presă Organizaţia Salvaţi Copiii.

Judeţul Galaţi are 3.908 copii rămaşi singuri acasă

Datele oficiale procesate la finalul anului 2020 arată că Regiunea Sud-Est are 11.574 de copii rămaşi singuri acasă, dintre care 3.908 copii doar în judeţul Galaţi şi alţi 1.212 în judeţul Vrancea. Cercetările realizate de Salvaţi Copiii au arătat că, în urma plecării părinţilor la muncă în străinătate, copiii se confruntă cu dificultăţi emoţionale, sociale şi educaţionale. De asemenea, una dintre categoriile cele mai afectate de riscul de abandon şcolar, este, din punct de vedere statistic, cea reprezentată de copiii cu cel puţin un părinte plecat pentru o perioadă de minim şase luni. În acest context, proiectul „Protecţie şi educaţie pentru copii cu părinţi plecaţi la muncă în străinătate” vizează stimularea participării la educaţie şi prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a şcolii şi de excluziune socială pentru copii din judeţele Galaţi şi Vrancea ai căror părinţi sunt plecaţi la muncă în străinătate. Noile programe se derulează în perioada 1 aprilie 2021 - 31 decembrie 2023, se mai arată în comunicatul citat.

Ce intervenţii vor fi derulate în cadrul proiectului

Potrivit Salvaţi Copiii, pentru a răspunde nevoilor copiilor, persoanelor în grija cărora au rămas şi comunităţilor locale, în cadrul proiectului vor fi derulate următoarele intervenţii:
1. Servicii de suport educaţional şi psihologic, activităţi recreative şi de socializare, incluzând şi tabere pentru copii, pentru a sprijini copiii să traverseze perioada dificilă a separării de părinţi.
2. Activităţi de evaluare şi consiliere vocaţională pentru copii pentru a-i sprijini să-şi antreneze potenţialul şi să-şi aleagă o carieră potrivită profilului individual şi cerinţelor în schimbare ale pieţei muncii, realizate de asociaţia Şcoala de Valori.
3. Oferirea de suport material pentru buna desfăşurare a activităţilor de suport educaţional şi de consiliere (rechizite şcolare şi masă caldă pe parcursul frecventării activităţilor de tip Şcoală după Şcoală).
4. Program de educaţie parentală şi consiliere pentru persoanele în grija cărora au rămas copiii.
5. Dotarea şcolilor implicate cu materiale şi echipamente sportive.
6. Crearea de reţele locale de intervenţie pentru oferirea de servicii inter-instituţionale copiilor în 4 localităţi, stimularea creării de structuri comunitare consultative.
7. Campanie regională de informare şi conştientizare cu privire la efectele negative ale plecării părinţilor asupra copiilor rămaşi acasă: producţie şi difuzare spot video, distribuire materiale de informare, sesiuni periodice de informare si conştientizare pentru elevi, cadre didactice, părinţi/persoane în grija cărora au rămas copiii/părinţi care intenţionează să plece la muncă în străinătate/membri ai comunităţii, masă rotundă cu specialisti din domeniul educatiei şi asistenţei sociale.

În cadrul proiectului, vor beneficia de activităţi directe de suport cel puţin 1.770 de persoane: cel puţin 300 de copii cu părinţii plecaţi la muncă în străinătate, 180 de părinţi/persoane care au copiii în grijă, 900 de copii din aceleaşi şcoli, 120 de specialişti şi 270 de membri ai comunităţii din locaţiile vizate în proiect. Totodată, campaniile de informare şi conştientizare din proiect vor viza peste 400.000 de persoane. Colaboratori în cadrul proiectului, din judeţul Galaţi, sunt: Liceul Tehnologic „Costache Conachi” Pechea, jud. Galaţi, Şcoala Gimnazială Pechea, jud. Galaţi, Şcoala Gimnazială „Iorgu Iordan” Tecuci, jud. Galaţi şi Direcţii  de asistenţă socială/Servicii publice de asistenţă socială din aceste localităţi, menţionează Organizaţia.

Publicat în Știrea zilei