O adolescentă, în vârstă de 14 ani, de la Școala Generală Nr. 9 din Galați, este supusă de ani de zile agresiunilor verbale și fizice ale unor colege.

Ar fi vorba despre două verișoare, ambele tot în vârstă de 14 ani, colege de clasă cu fata. Acestea ar fi agresoarele susține familia fetei, care a și anunțat poliția, dar și cadrele didactice.

Totul a început acum câțiva ani, când cele trei fete, colege de clasă, s-au certat de la o minge de fotbal, s-ar fi lovit cu ea fiecare dând vina pe cealalta. Situația s-a tensionat de la an la an ajungând, anul trecut, la amenințări cu moartea și răpirea în plină stradă, amenințări făcute de  o rudă a fetelor. Apoi, spune mama victimei, cele două fete au ajuns chiar ca, anul trecut în mai, să o bată în plină stradă continuând să o agreseze verbal la școală, ba chiar să spună că o vor arunca în fața unei mașini.

Disperate că polițiștii și conducerea școlii par a nu reuși să gestioneze situația, rezolvarea fiind trimiterea fetelor la psiholog, împăcarea de ochii lumii, apoi violențele continuau, mama și mătușa și-au spus oful pe o rețea de socializare. Cu toate sesizările la poliție și școală, lucrurile continuă la fel susține familia fetei. Ba chiar și polițiștii le-ar fi spus că mare lucru nu ar avea ce face.

Reprezentanții școlii știu de existența unei probleme, dar nu recunosc agresiunile din interiorul școlii. Cred că vina este împărțită între adolescente și le trimit la psiholog. Conducerea școlii i-ar fi recomandat și mamei fetei să o mute la altă școală. Toate cele trei eleve, spun cadrele dicatice, au fiecare circa 30 de absențe și sunt eleve de nota 7.

Polițiștii gălățeni confirmă că în mai anul trecut au primit o plângere de la mama fetei agresate și au făcut anchetă, dar s-a crezut că totul s-a rezolvat. Acum, după ce iar au fost sesizati de cadrele didactice după postarea familiei adolescentei, polițiștii s-au dus din nou la școală si fac o nouă anchetă.

Publicat în Știrea zilei

Luni, 17 ianuarie 2022, 168 directori şi 64 directori adjuncţi din unităţile de învăţământ preuniversitar de stat din judeţul Galaţi care au promovat concursul pentru ocuparea funcţiilor vacante, şi-au preluat mandatele, luni 17 ianuarie 2022, pentru o perioadă de 4 ani.

Concursul s-a desfăşurat în perioada septembrie-decembrie 2021, însă tot au rămas neocupate 60 de posturi de directori şi 30 de posturi de directori adjuncţi, pe care au fost numite cadre didactice prin detaşare în interesul învăţământului. Pentru aceste posturi se organizează un nou concurs, în perioada 17 ianuarie 2022 - 31 martie 2022.

Monitorul de Galaţi a obţinut lista directorilor care şi-au început mandatul luni, 17 ianuarie 2022, pe care o puteţi consulta în Galeria de imagini de mai jos ↓.

Lista locurilor vacante de directori şi directori adjuncţi care au fost scoase la concurs poate fi citită AICI!

Publicat în Comunitate

"Nu încetaţi niciodată să învăţaţi pentru că viaţa nu se opreşte niciodată din a preda", spunea un autor necunoscut. Şi pentru că învăţarea merge mânâ în mânâ cu munca, ambiţia şi perseverenţa, cu siguranţă, performanţa va fi una pe măsură efortului depus.
Proiectul ENGAGE - Educaţie pentru o nouă generaţie, nr. de referinţă 2020-1-RO01-KA101-079380, al Şcolii Gimnaziale "Ştefan cel Mare" Galaţi este unul dintre cele trei proiecte Erasmus+, finanţate în anul 2020, care îşi propune să formeze o echipă de cadre didactice abilitate în utilizarea de metode şi practici inovatoare, pentru a creşte competenţele transversale ale elevilor şi a-i pregăti pentru viaţă.
Prima mobilitate din cadrul proiectului s-a desfăşurat la Ljubljana, Slovenia, în perioada 29 noiembrie - 5 decembrie 2021. Cele patru cadre didactice participante, Nicoleta Velescu, profesor de limba engleză, Carmen Simion, profesor limba română, Daniela Balcan, profesor pentru învăţământ primar şi Simona Şuşnea, consilier şcolar, au învăţat în cadrul cursului "Learner Voice: Engage Students in Participative Collaborative Learning" alături de colegii lor din Ungaria şi Italia, noi metodologii de învăţare participative care faciliteaza implicarea elevilor în propria învăţare deoarece pun accent pe: conectare şi lucru în perechi, controlul emoţiilor, identificarea punctelor forte/aspectelor pozitive ale procesului şi teoria inteligenţelor multiple.
Folosind metode participative noi precum The Circle (Cercul), Storytelling (tehnica povestirii), World Café (cafeneaua mondială), Open Space (spaţiul deschis), cursanţii au reflectat asupra propriului proces de învăţare, au creat în echipe scenarii de lecţie pe tematici specifice şi au încercat să găsească modalităţi practice de aplicare a acestora la clasă, în lucrul cu elevii. La finalul cursului toţi participanţii au plecat acasă cu un proiect de viitor pe care să-l aplice la nivelul şcolii.
Ziua de 1 Decembrie a fost şi un motiv pentru simpaticile doamne de la Şcoala "Ştefan cel Mare" să promoveze ia românească şi cântecele tradiţionale românesti adaptate în limba engleză la tematica cursului (predarea interactivă).
Pe lângâ metodele de învăţare participative, profesorii din România, Ungaria şi Italia au avut şansa să facă schimb de bune practici în ceea ce priveşte educaţia, dar şi să se delecteze cu frumuseţile capitalei Ljubljana, aflată la poalele munţilor Alpi şi cu o scurtă excursie în staţiunea Bled, unde au admirat un vechi castel şi insula din mijlocul lacului cu acelaşi nume.
Atât participarea la curs, cât şi activităţile de după, au creat frumoase ocazii de împărtăşire, schimb de experienţă, dar şi de a lega prietenii şi legături pentru viitoare proiecte europene.
La întoarcerea acasă, cadrele didactice au împărtăşit colegilor metodele nou asimilate printr-o prezentare şi un atelier de lucru, urmând ca din semestrul al doilea să se înceapă şi lucrul cu elevii. (articol realizat de cadrele didactice ale Şcolii Gimnaziale "Ştefan cel Mare" Galaţi participante la proiect)

Publicat în Comunitate

Agitaţie mare într-o şcoală din judeţul Galaţi, după ce au fost descoperite mai multe dispozitive profesionale de ascultare montate prin şcoală.

În această dimineaţă, la Şcoala Gimnazială "Negoiţă Dănăilă" din sat Buceşti, comuna Iveşti din judeţul Galaţi, au fost descoperite mai multe dispozitive de ascultare de către agentul de pază care este obligat să raporteze instituţiilor în drept un astfel de incident. Drept pentru care şcoala s-a umplut de echipe ale SRI şi ale altor structuri ale statului. Potrivit surselor noastre, se pare că aparatura a fost descoperită în biroul directorului şi în cancelarie.  

Directorul şcolii, prof. Carmen Oancă s-a abţinut de la declaraţii, acţiunea de detectare şi eliminare a aparaturii fiind în plină desfăşurare, însă ne-a confirmat doar faptul că aparatura a fost "plantată" de mai multă vreme.

Reprezentanţii Inspectoratului Şcolar Judeţean Galaţi ne-au declarat că încă nu au primit o informare oficială despre acest caz. Redacţia Monitorul de Galaţi a solicitat un punct de vedere Serviciului Român de Informaţii cu care vom reveni de îndată ce ne va fi furnizat.

Rămâne de văzut cine şi de ce a avut interes să asculte cadrele didactice ale unei şcoli din mediul rural.

UPDATE 1:

”În urma unei dicuţii telefonice, şeful Inspectoratului de Poliţie Judeţean mi-a confirmat că în urma unei sesizări referitoare la situaţia de la Şcoala din Buceşti au fost informate instituţiile abilitate, cele care au competenţa necesară să se ocupe de această situaţie”, a declarat Gina Brânzan, inspector şcolar general IŞJ Galaţi. 

”Am informaţia că au fost descoperite sisteme de ascultare în sălile Şcolii Negoiţă Dănăilă Buceşti (...) după tablă, ceva de genul ăsta. Mai multe informaţii nu am pentru că este o anchetă în desfăşurare”, a declarat Maricel Gheoca, primarul comunei Iveşti.

UPDATE 2:


Inspectoratul de Poliţie Judeţean Galaţi a precizat că aparatura de supraveghere descoperită în interiorul Şcolii din Buceşti a fost montată în 2019 şi avea şi o componentă audio. ”La data de 6 ianuarie a.c. poliţiştii Serviciului Ordine Publică au efectuat un control la şcoala gimnazială, din localitatea Buceşti, ocazie cu care au constatat că, în anul 2019, o societate comercială ar fi desfăşurat activităţi de instalare a unor sisteme de alarmare împotriva efracţiei, fără a deţine licenţă de funcţionare. În urma constatărilor, a fost întocmi dosar penal pentru violarea vieţii private şi instalarea şi întreţinerea sistemelor de alarmare împotriva efracţiei, fără a deţine licenţă de funcţionare în domeniu”, a transmis Inspectoratul de Poliţie Judeţean Galaţi.Se pare că cei din şcoală au uitat de aparatură şi s-au gândit la o acţiune de ”spionaj”, drept pentru care au alertat autorităţile.

 

Publicat în Știrea zilei

În urma licitaţiei publice, a fost semnat contractul de lucrări pentru reabilitarea şi eficientizarea energetică a Şcolii Gimnaziale nr. 29, din cartierul Micro 19, după ce au fost obţinute fonduri europene în acest scop, informează Primăria municipiului Galaţi. Astfel, contractul semnat cu Asocierea Gendav SRL - Dagero Metalconstruct SRL este în valoare de 1.321.248,24 lei şi are o durată de 11 luni (3 luni pentru proiectare şi 8 luni pentru execuţia lucrărilor).
Este vorba despre lucrări de reabilitare termică a elementelor de anvelopă a clădirii; lucrări de reabilitare termică a sistemului de încălzire/a sistemului de furnizare a apei calde de consum; instalarea unor sisteme alternative de producere a energiei electrice şi/sau termice pentru consum propriu; instalarea unui sistem de panouri solare fotovoltaice ca formă alternativă de producere a energiei electrice pentru iluminat; lucrări de reabilitare/modernizare a instalaţiei de iluminat aferente clădirii. De asemenea, lucrările presupun refacerea tencuielilor degradate interioare şi exterioare (faţade); refacerea finisajelor interioare în zonele de intervenţii; crearea de facilităţi/adaptarea infrastructurii pentru persoanele cu dizabilităţi - în incinta şcolii se va realiza o rampă de acces prevazută cu balustradă metalică şi se vor monta la toate schimbările de nivel (trepte) benzi tactilo-vizuale.
Obiectivele specifice ale proiectului sunt: creşterea performanţei energetice a imobilului în care funcţionează Şcoala Gimnazială nr. 29, cu efecte favorabile asupra calităţii mediului ambiental, a sănătăţii elevilor şi îmbunătăţirea calităţii actului educaţional, prin reducerea consumurilor pentru încălzire şi scăderea sub 135 kW/m2/an a energiei consumate; reducerea amprentei de carbon a clădirii, ca urmare a reducerii consumurilor energetice.
Valoare totală a proiectului cu finanţate europeană este de 1.853.506,09 lei lei cu TVA. Proiectul este finanţat în cadrul Programului Operaţional Regional 2014-2021, Axa prioritară 3 - Sprijinirea tranziţiei către o economie cu emisii scăzute de carbon, Prioritatea de investiţii 3.1 - Sprijinirea eficienţei energetice, a gestionării inteligente a energiei şi a utilizării energiei din surse regenerabile în infrastructurile publice, inclusiv în clădirile publice, şi în sectorul locuinţelor, Operaţiunea B - Clădiri Publice, Apel de proiecte nr. POR/2020/3/3.1/B/2/NE,SE,SM, precizează municipalitatea.

Publicat în Știrea zilei

Doi elevi au pulverizat spray iritant lacrimogen în incinta unei şcoli din municipiul Tulcea. Au intervenit jandarmii.
Astfel, astăzi, joi, 09 decembrie 2021, în jurul orei 11.00, jandarmii, aflaţi în exercitarea atribuţiilor de serviciu, au fost solicitaţi, de către reprezentanţii unei unităţi şcolare din municipiul Tulcea să intervină, ca urmare a folosirii unui spray iritant lacrimogen de către doi elevi.
Cu ajutorul sistemelor de supraveghere video, jandarmii au reuşit imediat să-i identifice pe cei doi elevi, cu vârste de 16, respectiv 17 ani.
Întrebaţi de cele întâmplate, initial, aceştia au negat cele comise, însă, imaginile de pe camerele video i-au determinat să recunoască fapta. Din imaginile surprinse, a reieşit faptul că cei doi elevi au pulverizat spray iritant lacrimogen la intrarea în una dintre clase, mai precis asupra uşii, însă nu a produs vătămări ale integrităţii corporale sau sănătăţii altor elevi.
Părinţii celor doi elevi au fost informaţi cu privire la situaţia produsă, iar unul dintre aceştia s-a prezentat la unitatea şcolară în vederea luării la cunoştinţă a faptei comise şi a măsurilor luate conform prevederilor legale în vigoare.
Cei doi elevi au fost sancţionaţi cu amendă, în valoare de 2.000 lei fiecare pentru aruncarea cu substanţe iritant lacrimogene, fără producerea de vătămări ale integrităţii corporale sau sănătăţii.

Publicat în Regional

O elevă în vârstă de 6 ani din clasa pregătitoare a unei şcoli din Tecuci s-a aruncat în gol de la etajul 1 după ce a fost încuiată în clasă din greşeală. Fetiţa s-a panicat, înfricoşată de varianta că-şi va petrece seara şi mai ales noaptea în şcoală, şi a decis să sară în gol. Noroc cu un alt cadru didactic al şcolii care întâmplător era în apropiere şi a sărit să o prindă atenunâd astfel căderea.

Sunt anchete acum deschise la nivelul Inspectoratului Şcolar Judeţean şi al Poliţiei. Povestea s-a petrecut ieri la finalul orelor de curs, când învăţătoarea clasei se pregătea să conducă coloana de copii de la clasă către poarta şcolii unde aşteptau părinţii. Atrasă într-o discuţie cu unul dintre copii, cadrul didactic n-a observat că una dintre fetiţe s-a desprins din coloană şi a revenit în clasă pentru că uitase ceva. Şi aşa a încuiat-o în clasă.

„Este foarte bine fetiţa, a fost la şcoală, nu are absolut nimic. Mi-a povestit fetiţa că a rămas în clasă închisă, că s-a panicat şi a sărit de la geam. A fost un eveniment nefericit care din fericire, toată lumea a fost bine, putea să mi se întâmple şi mie acasă. Am vorbit cu fetiţa, o să fac nişte ore de psihologie cu ea, o să o duc la un psiholog şi să sperăm că a tras o lecţie importantă copilul meu din toată întâmplarea asta“, a spus mama fetiţei.

Reprezentanţii şcolii explică şi ei ce s-a întâmplat. „În acel moment doamna ştiind că toţi elevii sunt pe hol, că toţi erau câte 2 pentru a-i pregăti să îi scoată în faţa şcolii, a încuiat uşa, îşi lăsase obiectele personale în clasă, urmând să se întoarcă imediat după lăsarea copiilor, nu şi-a dat seama că elevă a intrat în clasă, fetiţa presupunem că s-a panicat. S-a urcat pe geamul de la biroul doamnei, a deschis geamul, a sărit, noroc că altă doamnă învăţătoare ieşea din şcoală cu elevii, exact sub geamul de unde fetiţa şi-a dat drumul, doamna învăţătoare din instinct a întins braţul şi a prins-o pe fetiţă de sub umeri, fetiţa în cădere s-a atins un pic la genunchi“, a spus Adriana Lefter, directoarea Şcolii „Elena Doamna“, Tecuci.

Inspectoratul Şcolar Galaţi a trimis o echipă de inspectori pentru a verifica ce s-a întâmplat. „Vom pune cap la cap toate informaţiile pe care le avem, notele de relaţii pe care le solicităm, vom vedea dacă este vorba despre culpă, neglijenţă sau o altă încadrare de natură a se impune vreo măsură specială“, a explicat Teodor Ştefănică, IŞJ Galaţi.

Fetiţa a fost astăzi la şcoală şi este perfect sănătoasă. Va urma totuşi câteva şedinţe cu un psiholog pentru a înţelege pe viitor că soluţiile extreme nu sunt mereu şi cele mai bune. Lipsa ei ar fi fost oricum sesizată la poartă şi ar fi fost descoperită în clasă. Poliţiştii gălăţeni s-au autosesizat şi anchetează cazul.

Publicat în Știrea zilei

Primăria municipiului Galaţi informează că a fost semnat contractul de finanţare europeană pentru un nou proiect ce vizează modernizarea Şcolii Gimnaziale „Miron Costin”, de această dată fiind vorba despre corpurile C1 şi C2 din str. Alba Iulia nr. 1 (cartier I.C. Frimu).

Principalele categorii de lucrări de intervenţie sunt: lucrări de reabilitare termică a elementelor de anvelopă, lucrări de reabilitare termică a sistemului de furnizare a apei calde de consum, instalarea unor sisteme alternative de producere a energiei electrice şi/sau termice pentru consum propriu, lucrări de instalare a sistemelor de climatizare, ventilare naturală pentru asigurarea calităţii aerului interior, lucrări de modernizare a instalaţiei de iluminat etc.

Corpul C1 din str. Alba Iulia nr. 1 a fost construit în anul 1936 şi are regimul de înălţime P, iar Corpul C2 are un regim de înălţime de S+P+2E şi a fost dat în folosinţă în anul 1995. În ambele corpuri îşi desfăşoară cursurile aproximativ 700 elevi înscrişi în învăţământul primar şi gimnazial.

Valoarea totală a proiectului cu fonduri europene este de 6.908.914,55 lei cu TVA, din care 2.331.130 de lei vor fi asiguraţi de la bugetul local. Perioada de implementare este de 17 luni de la semnarea contractului de finanţare.

De curând, pentru Şcoala Gimnazială „Miron Costin” a fost semnat şi contractul de finanţare europeană pentru modernizarea corpului C1, situat pe str. Alba Iulia nr. 2, construit în anul 1936, în care îşi desfăşoară cursurile aproximativ 260 elevi. Valoarea totală a proiectului ce vizează acest corp este de 3.302.396,06 lei lei cu TVA, din care contribuţia de la bugetul este de 1.103.809 lei. Subiect despre care cotidianul nostru a relatat AICI.

Pentru a respecta prevederile Ghidului Solicitantului aplicabil Axei prioritare 3 - Sprijinirea tranziţiei către o economie cu emisii scăzute de carbon, Prioritatea de investiţii 3.1 - Sprijinirea eficienţei energetice, a gestionării inteligente a energiei şi a utilizării energiei din surse regenerabile în infrastructurile publice, inclusiv în clădirile publice, şi în sectorul locuinţelor, Operaţiunea B - Clădiri Publice, Apel de proiecte nr. POR/2020/3/3.1/B/2/NE,SE,SM au fost depuse două cereri de finanţare având ca obiect reabilitarea şi eficientizarea energetică a Şcolii gimnaziale „Miron Costin” pentru cele două numere poştale, respectiv str. Alba Iulia nr. 1 (pentru cele 2 corpuri) şi str. Alba Iulia nr. 2 (pentru un corp), informează municipalitatea.

Publicat în Eveniment

Şcoala va începe pe 8 noiembrie pentru toţi elevii şi preşcolarii atât din învăţământul de stat, cât şi privat, a declarat, într-o conferinţă de presă, ministrul interimar al Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, care a precizat că se vor desfăşura cursuri cu prezenţă fizică în unităţile în care rata de vaccinare anti-COVID a cadrelor didactice este de peste 60%, iar noile prevederi vor fi publicate vineri, "cât mai curând posibil", în Monitorul Oficial.
"Şcoala va începe pentru toţi elevii şi pentru toţi copiii din grădiniţe în data de 8 noiembrie. Mă refer aici şi la sistemul de învăţământ de stat şi la sistemul de învăţământ privat. Este în curs de derulare şedinţa Comitetului Naţional pentru Situaţii de Urgenţă prin care se propune modificarea ordinului ministrului Educaţiei şi ministrului Sănătăţii în acest sens. În foarte scurt timp, va fi validată hotărârea CNSU. Ordinul va fi semnat de către cei doi miniştri şi va fi trimis către Monitorul Oficial în vederea publicării astăzi, cât mai curând posibil, în aşa fel încât pe parcursul acestei zile să poată exista şedinţe ale Consiliilor de administraţie în fiecare şcoală şi în fiecare grădiniţă prin care să se ia decizia de funcţionare a şcolilor începând de luni, 8 noiembrie, şi să fie anunţată. Criteriul se referă la rata de vaccinare la nivelul fiecărei şcoli şi grădiniţe", a afirmat ministrul.
Potrivit acestuia, în situaţia în care vor exista probleme legate de resursa umană sau de infrastructură, indiferent dacă rata de vaccinare în rândul dascălilor este de peste 60%, va exista în continuare posibilitatea ca şcolile respective să solicite desfăşurarea cursurilor online.
"În situaţia în care, dincolo de rata de vaccinare, există probleme la nivel de resursa umană - număr semnificativ de profesori carantinaţi sau infectaţi sau există probleme de infrastructură - va exista în continuare posibilitatea ca la nivelul şcolii să se formuleze o cerere conform articolului 3.2 din Ordinul de ministru 5338 care va fi modificat astăzi pentru ca şcoala să rămână în online, chiar dacă are o rată de vaccinare de peste 60%. Rată de vaccinare de peste 60% conform raportărilor de la finalul săptămânii trecute exista în 54% din şcolile şi grădiniţele României - învăţământ de stat şi învăţământ privat", a explicat Sorin Cîmpeanu. (sursa Agerpres)

Publicat în Comunitate
Miercuri, 27 Octombrie 2021 13:55

Noua structură a anului şcolar 2021-2022

Ministrul Educaţiei, Sorin Câmpeanu, a anunţat marţi, 26 octombrie 2021, că zilele de vacanţă impusă din perioada 25 octombrie - 5 noiembrie se vor recupera în perioada 3 - 14 ianuarie 2022, astfel că semestrul I se va încheia pe 14 ianuarie 2022, iar semestrul al doilea va începe cu o săptămână mai târziu, pe 17 ianuarie 2022.
Finalul anului şcolar şi implicit vacanţa de vară nu se va modifica, nici datele examenelor naţionale, potrivit anunţului ministrului.
Decizia finală şi ordinul de ministru pentru modificarea structurii anului şcolar 2021-2022 vor fi emise vineri, 5 noiembrie.

Cum ar urma să arate, după modificări, structura anului şcolar 2021-2022

Anul şcolar 2021 - 2022 a început la data de 1 septembrie 2021 şi se structurează pe două semestre (34 de săptămâni), după cum urmează:
Semestrul I - 14 săptămâni de cursuri: 13 septembrie 2021 - 14 ianuarie 2022, Semestrul al II-lea - 20 săptămâni de cursuri: 17 ianuarie 2022 - 10 iunie 2022.
Vacanţele elevilor şi preşcolarilor ar urma să fie programate astfel, după aceste modificări anunţate:
Vacanţă „forţată” pentru toţi elevii: învăţământ preşcolar şi primar: 25 octombrie - 5 noiembrie 2021;
Vacanţa de iarnă:
- pentru preşcolari şi elevii din ciclul primar: 23 decembrie 2021 - 9 ianuarie 2022;
- pentru elevii de gimnaziu, liceu, postliceală: 23 decembrie 2021 - 2 ianuarie 2022.
Vacanţa de primăvară: 15 aprilie 2022 - 1 mai 2022;
Vacanţa de vară: 11 iunie 2022 - până la data din septembrie 2022 la care vor începe cursurile anului şcolar 2022 - 2023.

Când se vor da teze

„Vă dau o veste care poate îi supără pe unii - în aceste două săptămâni din ianuarie, anul acesta se vor da teze cu prezenţă fizică. Pentru că teza este ultimul bastion în calea lipsei de relevanţă a notelor”, a precizat Sorin Cîmpeanu, la Digi24, marţi seară.
Astfel, tezele pentru elevii de gimnaziu şi liceu se vor susţine în primele două săptămâni din ianuarie, care devin ultimele două din semestrul I: 3 - 14 ianuarie.

Când va începe vacanţa de Crăciun şi de Paşte

Semestrul întâi se va finaliza pe data de 22 decembrie, astfel că 23 decembrie este prima zi a vacanţei de iarnă. Vacanţa de Crăciun era programată să fie şi vacanţa intersemestrială, însă după decalarea semestrului al doilea, acest lucru nu mai este valabil.
Vacanţa de Sărbători se încheie pe 9 ianuarie pentru copii de grădiniţă şi clase primare şi pe 2 ianuarie pentru elevii de gimnaziu şi liceu.
Vacanţa de primăvară include şi perioada de Paşte şi sărbătoarea „Ziua muncii” - 1 mai.
Paştele ortodox pică în 2022 pe 24 aprilie, iar cel catolic pe 17 aprilie. Ambele sărbători sunt cuprinse în intervalul de vacanţă de primăvară - 15 aprilie - 1 mai.

Programul „Şcoala Altfel”

Programul „Şcoala Altfel” era programat în perioada 8 - 14 aprilie, însă această săptămâna va fi transformată în săptămână de şcoală normală, pentru a se recupera cursurile din prima săptămână de semestrul 2 la care se renunţă, în vederea recuperării zilelor din vacanţa forţată. În săptămâna Şcoala Altfel urmau să se organizeze şi olimpiadele şcolare.

Când termină şcoala clasele terminale

Prin excepţie de la prevederile anterior menţionate, pentru clasele terminale din învăţământul liceal (clasa a XII-a zi, clasa a XIII-a seral şi frecvenţă redusă), anul şcolar are 32 de săptămâni de cursuri şi se încheie la data de 27 mai 2022.
Pentru clasele a VIII-a, anul şcolar are 33 de săptămâni de cursuri şi se încheie la data de 3 iunie 2022, în timp ce pentru clasele din învăţământul liceal - filiera tehnologică (exceptând clasele terminale anterior menţionate), respectiv pentru clasele din învăţământul profesional, anul şcolar are 37 de săptămâni de cursuri.

Publicat în National
Pagina 1 din 5